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內容簡介

  本書借鑑國外區域治理的基本理論分析架構,並結合中國大陸特殊實情、環境,作為論述的基礎,評述改革開放至今中國大陸區域發展的概況,以及長三角所採取的治理模式和措施所面臨到的治理問題。研究發現,中國大陸地方政府的對抗關係是一種從「無序的追求競爭」轉為「合作是為了競爭」的發展過程。但是,地方競爭所帶來的衝擊仍然存在,當「個體理性」選擇的利益大於「集體理性」的選擇,就算局部性層面進入合作模式,其他領域仍會出現許多無序性對抗、理性對抗的治理模式。此外,本書認為長三角地區同其他地方一樣,因地方競爭所衍生出的問題,導致其整體利益因地方行政管理而出現分割化,以短期地方經濟利益為目標,結果反而侵蝕了長期公共利益。

作者介紹

作者簡介

吳瑟致


  學歷-
  國立政治大學國家發展研究所博士

  專長領域-
  中國大陸區域發展、兩岸關係、東亞區域發展等。

  指導教授-
  高長博士、趙建民博士

  曾獲得蔣經國國際學術交流基金會、中華發展基金管理委員會、國科會千里馬計畫等獎助,前往中國社會科學院、日本京都大學、美國匹茲堡大學(UNIVERSITY OF PITTSBURGH)等地擔任訪問學者。在國內外重要學術期刊及研討會公開發表學術論文,並獲得張金鑑先生行政學術基金會、英荃學術基金會、國科會人文與社會科學領域博士論文獎等學術獎勵。

目錄

第一章、緒論
第一節、研究緣起
第二節、研究方法與途徑
第三節、研究範圍、限制與章節安排

第二章、理論、文獻探討與研究假設
第一節、區域治理理論
第二節、相關研究文獻的回顧與評析
第三節、研究假設

第三章、改革開放後中國大陸區域發展與政府角色
第一節、改革開放前的區域發展概述(1949 年-1977 年)
第二節、改革開放初期的放權讓利(1978 年-1991 年)
第三節、強化中央角色的改革階段(1992 年-2001 年)
第四節、區域協調發展階段(2002 年迄今)
第五節、小結

第四章、長三角區域對抗治理模式的分析
第一節、長三角地區無序性對抗治理模式與後果
第二節、長三角地區對抗模式的個案比較分析
第三節、小結

第五章、長三角合作治理模式與區域發展
第一節、地方合作機制的形成
第二節、區域治理的成效
第三節、長三角區域合作治理模式的困境
第四節、小結

第六章、結論
第一節、研究發現
第二節、後續研究建議

參考文獻

附錄
 

詳細資料

  • ISBN:9789869025225
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 385頁 / 13 x 19 x 1.93 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >

 

 

今天,我種了一盆鳳仙花,並開始給它澆水,曬太陽,讓它快速地成長。 過了3天,鳳仙花種子生根發芽了,並且還長出了小片的葉子,我們每天給它澆花,曬太陽,並且殺蟲。這樣,鳳仙花才能開花結果。 過了一個星期後,鳳仙花長出了許多葉子,小的葉子都變成大的葉子了,我想再過幾天,鳳仙花就開始開花。我很期待鳳仙花開花結果。 過了16天以後,鳳仙花果然開花了,開出了一個大的花朵。也意味著快要結果了。鳳仙花結果了,它彈出了一粒粒鳳仙花種子,繁殖完後,就意味著枯萎死亡。 過了不到5天,鳳仙花枯萎死亡了。 鳳仙花雖然枯萎死亡了,但是到了春天,是可以枯木逢春的! 小學生的觀察日記十則2 XX年08月05日星期五天氣:晴 我有一個好朋友,它的名字叫小熊。 它有一個可愛燈罩,是小熊耳朵的樣子,它有一個筆直的、可以彎曲的桿子,它的下面有一個小座墊,那個小座墊像寬闊又美麗的大草原,上面還有幾隻小熊在歡快地做遊戲,每一隻小熊的臉上都洋溢著快樂的笑容。 你猜到它是什麼了嗎?哈哈,你肯定猜到了吧!它就是一個小檯燈。我很喜歡我的小檯燈,每次我用完它都小心意義的擦拭著它漂亮的外殼。它每次都陪伴著我度過漫長的黑夜,只要我不高興,它好像在對我說:「別不高興了,開心的笑一下吧!」要是我很高興,它也會和我一起高興。 我愛你小熊,讓我們一起度過這美好的時光吧! 小學生的觀察日記十則3 XX年11月14日星期日天氣:晴 秋是黃的,它染黃了莊稼,鍍金了菊花,秋風枝頭的果子也逐漸露出陽光般的色彩。 在這諸多被金風染黃的景物中,桂花並不算奪目。她不似莊稼的黃滿目可見,亦不似菊花的黃金光耀眼,更不似果實的黃令人垂涎。她深藏在枝頭葉底的碧綠中,你不留心,不細找,斷然發現不了她的存在。可她又以自身獨特的氣息提醒著你——她已走來!她正燦爛!由不得你不去駐足,仰望,霽顏…… 有時稍加思索,這花香得似乎無理:那麼一丁點兒的微花小朵,怎麼能夠釋放出那麼多的清香?經涼風的滌盪,山嵐的滋養,花香四散開去,竟把這古銅色的酒爵裝得滿滿蕩蕩,並從這高山溢向凡間,真正的香滿溢清。仿佛秋風不再是秋風,而是新烹的積年的雨水;丹桂也不再是丹桂,竟是焙炒正香的新茗;這山窩也不再是山窩,恰似一捧碧綠的「瓠爮斝」。秋風似水,從天外注入斝中,沖盪得金桂釋放積蓄了一年的清香,在碧玉斝中升騰、擴散、翻騰、瀰漫……竟浸染出滿斝的芬芳,沁潤得滿山滿谷儘是桂香。即隨秋風流下塵世,亦不見其芳香有所失。雨滋霧繞,其芳香愈加清雅;日蒸月釀,其芳香愈加醇厚。 仔細思之,這滿斛的清香又深為有據:桂花雖小,然葩眾則香自然濃。細看滿枝的四瓣小花,排擠得密密麻麻,每一朵都想用自己的清香吸引來者的注意,都希望自己比周圍的花都香一些,於是更加努力地盡情釋放著秋的訊息。眾葩競芬芳,這清香匯合在一起,自然醇厚,其吸引力遠遠大於一朵鵝黃嬌英,引得每一個過客都在樹下留步。再者,這青山綠水間靈秀之氣比比皆是,四季不絕。盡賦予此山水間的奇花異草,桂樹得之者比別樹又多,所以其他花香原比不得桂花香。鍾靈獨毓此一根秀苗,她再不香是沒有道理的。桂花果然不負鍾靈之育,努力地揮發自己終年所儲的清香,盛滿這靈秀的如斝之澗。這孕育何等心苦、盡力,這揮發又何等的虔誠、盡情! 每次桂樹下過,總要駐足品悟;每次駐足品悟,總是感動滿腹! 小學生的觀察日記十則4 XX年11月14日星期日天氣:晴 我在家裡種了一顆綠豆,我天天都去給它澆水,仔細觀察它是怎樣生長的。我每個周末澆完水後都會觀察一會。 它已經開始發芽了。綠豆的嫩莖慢慢地從土裡伸出來,頭也露出來了。綠豆剛長出來的嫩莖是青色的,沒有任何葉子。過了幾天,綠豆的莖漸漸變成了深綠色,莖上長出一兩片葉子,這些葉子足足有一分米那麼長。 綠豆莖上長出的葉子越來越多,足足有八九片那麼多。上個星期長出來的葉子長得越來越長,葉柄漸漸受不住葉子的重量垂了下來。綠豆的殼也已經消失了,上面變得平平的了。 綠豆已經長得有三分米多高了,就像一棵小樹。它的枝幹越來越多了,葉子也綠了很多,漸漸變成深綠了。綠豆的葉柄上長出五六條細絲,好看極了。你只要用手輕輕地拉一下綠豆的細絲,把他拉直,一鬆手,綠豆馬上就彈回去又變成彎彎的,像彈簧一樣,好玩極了。 再過一段時間它就會結出果實了,希望時間快點過。 小學生的觀察日記十則5 媽媽經常說,貓是一種很優雅的動物。 恰好外婆家裡養了一隻黃色的小貓,我打算利用暑假的時間好好地觀察一下它是如何做到優雅的。 首先我觀察了一下小貓的眼睛。我發現它的眼睛不但機靈活潑,而且還變化多端。別看它白天眼睛小小的,還總愛瞇成一條縫,好像一副睡不醒的樣子。可是一旦到了夜晚,它的眼睛就像是寶石一樣亮。 貓特別喜歡吃魚。有一次,外婆買回來幾條魚,本打算我們吃完以後給它吃點骨頭,可是沒有想到的是:它居然偷偷摸摸的,生著就把魚給吃了。吃完以後,它居然舔舔嘴巴,走著貓步,優雅地去睡覺了。好像什麼壞事都沒做一樣,我想這是不是就是媽媽說的所謂的「優雅」呀! 小學生的觀察日記十則6 XX年11月14日星期日天氣:晴 今天,我觀察了一隻小倉鼠。這隻小倉鼠我養了三年,因為它很灰所以我叫它灰灰。一早我帶它去散步的時候不小心摔了一跤,小灰灰就溜到草叢裡去嚇正在吃蟲子的小雞。我起來後到處找小灰灰,就在這時,幾隻雞散開了我才發現小灰灰在草叢裡,最後它被我帶回了家。 中午的時候,我在家午休,小灰灰在我肚臍眼裡放了一顆「小炸彈」,炸醒了我。 吃中飯的時候,姐姐、堂兄還有姑媽來了。我給小灰灰吃午飯,因為小灰灰很怕陌生人接近,所以躲在了沙發底下,我靈機一動,把小灰灰最愛吃的牛肉片放在地上,我也在桌子下面躲著。果真!小灰灰飛奔出來把牛肉抱著坐在地上瘋狂吃著,像是餓牢里蹲了十天十夜才被放出來一樣。 一星期後,我發現小灰灰咬著自己的屎玩,我想用手從它嘴裡拉出來,可是它死死地咬著就是不鬆口,後來我用巧克力,他才張開嘴巴把屎扔掉。 小學生的觀察日記十則7 上周五,老師布置了一個特別的作業——觀察豆子。我興奮極了,四點鐘剛放學,我就兔子一般飛奔回家,對媽媽說了這事。可是,意想不到的時,家裡既沒有綠豆,也沒黃豆,又沒紅豆,讓我傷透了腦筋。 不過,因為爸爸叫我送冬棗給同學,在他家我意外地得到了一小袋紅豆。 周六早上,媽媽幫我在水裡泡了一部分紅豆,我看著那些小豆子靜靜地沉在水中,那麼舒適,那麼悠閒。真像媽媽說的那樣,小豆子中睡著芽兒寶寶嗎?我期待著早些跟它們見面。 在那漫長的六個小時中,小包包漸漸鼓起來了。那層深紅的衣服顏色變淺了,變皺了。可能是豆芽寶寶長大了吧?想出來看看外面美麗的世界了吧!瞧,有的紅豆衣服都被它們擠破啦! 第二天,我吃早飯時再次來看紅豆。哇!芽兒寶寶果真出來啦!那麼小,那麼細,又是那麼生機勃勃! 白色的芽兒長得很快,幾乎是一天一個樣。 咦,怎麼回事?在小芽兒的反面,長出了一點綠色。我驚奇地看著,驚訝這是什麼。 突然,一顆長得稍快一點的綠芽映入我的眼簾。 上面那綠綠的竟是小葉子!我端詳著這些葉子,它們真像做工精細的綠裙子,把豆芽襯托地那麼清新可人。同時我也奇怪地想,豆芽是不是曬太陽了呀? 我看著茁壯成長的豆芽,發現認真仔細地觀察一件事物也是一件興奮的事。 小學生的觀察日記十則8 那天上完語文課,老師要求我們回家種一種植物,觀察它的生長過程。一回家我就找外婆要了幾粒黃豆,小心翼翼地把豆子埋到土裡,外婆告訴我,種黃豆要足夠的水。我把黃豆種下以後就開始給黃豆澆水。幾天過去了,沒發現什麼變化。 一個星期以後,我發現種黃豆的地方,土比別處的高出一些,輕輕扒開土一看,原來是黃豆長出了淡黃色的小芽,出土沒幾天,小芽又變成綠色的了。又過了兩天,淡黃色的小?里長出了幾片葉子,嫩嫩的,綠綠的,非常惹人喜愛,我天天都要去看它。 日子一天天過去了,小芽漸漸長高了,我拿來幾根棍子插在土裡,黃豆的藤就繞著木棍向上爬,沒過多久,居然爬到了棍子的頂部。 半個月後,藤上長出了豆莢,豆莢上有一層細細的毛,摸起來軟軟的,很有意思。豆莢也由開始的淺綠色漸漸變深去。外婆告訴我,這就是我最愛吃的毛豆,我看著它一點點長大,心裡充滿了喜悅。等到豆莢變黃以後,就可以把豆子摘下來了。我把豆莢從藤上摘了下來,嘿,收穫還真不小。一個豆莢里至少有兩顆黃豆,我總共收穫了10來個豆莢,竟然有20多粒黃豆呢! 通過這次種豆子,我懂得只要努力了,就一定有收穫。 小學生的觀察日記十則9 10月25日星期四晴 今天,老師準備給我做一個實驗——燒不爛的紙杯。 老師準備了:二個空紙杯、打火機、蠟燭和半杯水。老師先拿了一個空紙杯對大家說:「能不能把紙杯底部燒爛呢?」有的說:「能把底部燒爛。」也有的說:「不能把底部燒爛。」老師聽後開始燒紙杯了,首先用打火機把蠟燭點燃;然後,老師把紙杯的底部對著蠟燭燒,紙杯不一會兒就燒著了。最後,老師把燃燒的紙杯扔到地上,紙杯就變成了一團灰。 老師又拿了一個裝著半杯水的紙杯。老師說:「這個紙杯能不能燒爛呢?」有很多同學說:「可以把紙杯燒爛。」只有個別的同學不能把紙杯燒爛。老師聽後又開始燒紙杯了,老師用蠟燭燒了好一會兒,還是沒有燒爛,底部都被蠟燭燻黑了,紙杯裡面的水開始冒泡泡了,摸摸紙杯,都有些發燙了,但是紙杯還沒有燒爛。我們大吃一驚! 實驗結束了,老師告訴我們這是因為加了水的紙杯,在加熱的過程中產生了熱傳遞,所以紙杯不會一下就燒爛。 小學生的觀察日記十則10 XX年9月4日星期二天氣晴 今天,我在小碗裡,墊了一張餐巾紙,澆上水,把兩顆飽滿的綠豆放進裡面。知道我要幹嗎麼?告訴你吧,我想讓綠豆發芽,再種在土裡,讓它茁壯成長,直到開花、結果。 雖然書上是說要這麼做,不過我還是挺擔心:一張紙和一點點水,就能讓它們發芽麼? XX年9月6日星期四天氣晴 早上起床,我第一件事就是給兩顆綠豆澆,順便也看看綠豆們今天發芽了沒。可當我往碗裡一瞧,唉,它們還是沒有發芽。不過,有了變化,那就是:胚芽的周圍變大了許多。 到了中午,我看綠豆的時候高興及了,因為沐浴在陽光中的綠豆,胚芽處出現了裂縫,從裡面鑽出了嫩白色的小芽兒。它們好象在感嘆:啊,這個世界是多麼溫暖,多麼明亮呀!我又給它澆了次水,是為了想讓豆芽長得更快些。 可能是我中午給綠豆芽澆了水的緣故吧,我晚上看它時,已經有了非常大的進步了:豆芽已經長到3毫米了。別看數字小,可對豆芽來說是不小的數字。看到豆芽的進步,我非常高興,不停的夸它能幹。小豆芽好象不好意思了,羞澀的說:「這可用不著誇我。我呀,還會繼續努力的!」 XX年9月9日星期天天氣陰 現在,小芽們而變得更高,更粗了,它已經有3厘米長了,而且上面還長滿了莖。看我的豆豆多棒!為了讓它扎好根,能長得更快、更高,於是我便把豆子移栽到裝滿土的花盆裡,讓土壤給我的豆子更多的營養。 XX年9月12日星期三天氣雨 今天雖然下著雨,可我卻很高興。我不是因為高興下雨,而是為我的豆子高興。我的兩顆豆芽已經長出了兩片嫩綠、柔軟的葉子。從窗戶飄進來的雨滴落在葉子上,葉子上立刻出現了一顆顆晶瑩的水珠滾動在葉片上,讓著兩棵小豆苗更美了。涼風吹著豆苗們,豆苗的身子開始晃來晃去。不過我相信豆苗們能堅持下來,這樣,豆苗們就不會再怕風雨啦,就能開花結果。我相信你們會成功的。

 

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